认知差异的教育含义是什么

①认知差异的教育含义是什么

1、认知方式没有优劣好坏之分，只是表现为学生对信息加工方式的某中偏爱，主要影响学生的学习方式。

2、智力是学习成绩的一个可靠的预测指标，它主要影响学习的速度、数量、巩固程度和学习的迁移。

3、教师应该根据学生认知的特点，不断改革教学，努力因材施教。首先,应该创设适应学生认知的教学组织形式，其次，采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化。最后，运用适应认知差异的教学手段。

②差异的反义词

相像、相同、相似、类似、一致、同样、肖似、一样、相仿、雷同、好像、无别、不异。

③导致气温差异的原因是什么

1、海陆位置的不同而产生了不同气流层,多个气流层就产生了季风,因为海陆的温差所以就有了温度不同的季风,从而到一个了气温差异；

2、地形：海拔越高温度就越低，海拔低的地方气流下沉，温度较高；

3、植被：植被多，绿化环境好的地方植物进行光合作用，温度较低，而工业地区植被少，污染严重，从而造成了温度差异；

4、纬度：纬度越高的地方日照少，温度越低。

④简述标准成本制度成本差异的种类

种类：

1、直接材料的标准成本，是制造单位产品时所需要的标准材料用量和这些材料在正常情况下的价格的乘积；

2、同样的原则也适用于确定标准直接了成本，单位产品标准直接人工成本，是标准小时工资率和标准工时的乘积；

3、一批产品的标准直接人工成本，则是单位产品的标准直接人工成本和产品数量的乘积；

4、在标准成本制度中，也采用事先规定的间接费用率，但一批产品的间接费用乡则是事先规定的间接费用率和标准数量的乘积；

5、不论是实际成本制度，还是标准成本

⑤南北方植物差异的原因是什么

主要是纬度差异，与气候，光照时间，温度，水文，土壤等都有关系。我国植被水平分布的水平分布纬度地带性规律，可分为东部和西部两种情况。东部湿润区植被分布的纬度地带变化，自北向南形成了不同的纬度植被带，寒温带针叶林，位于大兴安岭北部，分布着大面积兴安落叶松林，间或混有樟子松林。温带针叶树-落叶阔叶树混交林带，包括长白山和小兴安岭，本带阴湿生境中分布着槭、椴等落叶阔叶杂木林，在排水良好、阳光充足的生境分布着蒙古栎林，间或有成片的红松林，但红松多与杂木林混交，特别是在地带北部形成红松-落叶阔叶树混交林。暖温带

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